在申請最繁忙的時候,他們為了能夠擠出時間幫助學生,可以睡在辦公室或者根本不睡覺。他們身上有一種使命感,并不把客戶當作獲取利潤的對象,而是當作他們能給出咨詢、影響并改變的一代人。我被這些深深地吸引了——我想幫助他們。他們真正的關心孩子,把他們當作弟弟妹妹、學生和家人,這遠遠超出了被利潤驅使的中介。
蔣佩蓉(美國麻省理工學院前任中國區總面試官)
作為值得信賴的行業標準及示范機構,佳橋教育受邀于2016年在“三亞財經論壇國際教育分論壇”中調研并發布了《2015年度中國學生美國升學情況及趨勢報告》
從2004年起,我們幫助超過3000名學生找到了自己要走的道路,鼓勵他們對自己提問:我是誰?我的明天會怎樣?我夢想成為什么樣子的人?
在佳橋,我們要求自己為學生做到的事,不僅僅是策劃和指導一場申請的戰爭,而是引導他們更有方向感的開啟人生新的篇章。
為了給那些在貧困地區被條件阻礙的孩子們提供更多獲取知識的機會,2016年,佳橋教育投資建設的云南騰沖希望小學正式啟動,并預計在年內建成其他的兩所。
如果逼一條魚學會爬樹,它的結果一定是失敗, 而我們小小的野心,是將每一條魚引離森林、奔向屬于它們的江河湖海。比起批評和否定,我們更愿意鼓勵和認可, 希望這些形形色色的孩子,最終都會成為對社會有用的公民,而不是只關注個人成敗的自私者。
我們希望佳橋提供的教育,是激發每個學生對自我的理解,并幫他們找出自己和這個廣袤世界的連接, 幫助他們發現目標、付諸執行動,極盡可能的去實現目標。而最重要的是,我們深知為人師表、以身作則的含義;佳橋老師在工作中的盡職盡責,對學生的潛移默化比任何停留在表面上的教誨更重要、更有效。
這個教育理念,還匯入了每位佳橋人的信念、犧牲精神和信仰,從而壯大形成了今天佳橋教育的一流服務團隊。我們在和學生相處的每一個時刻,都牢記自己背負的責任:傳播知識、促進理解、磨練技能、滿足好奇心、培養團隊精神和創造力,為了學生能解決他們未來遇到的人生問題打下堅實的基礎,就從今天開始。
通過佳橋老師的付出,灌溉新的一代既有夢想又有勇氣的學生。在十二年中,我們最自豪的不是我們的學生錄取了哪一個美國名校,而是他們在校期間和畢業以后做出的行動。
歷年來,我們共計提供了七百萬左右的獎學金,我們相信教育的使命就是給更多學生機會。
《道德經》有云:知人者智,自知者明。我們相信教育的目的首先是提高一個孩子對自我的了解,從而認識和善用自己與生俱來的天賦利器。我們的指導方式很重視讓學生學會獨立思考、自主行動。在申請美國大學的過程中,學生會遇到很多困難和挑戰,我們時刻鼓勵并幫助他們利用這些機會,更好地認清和提升自己。
所有通過佳橋申請到美國大學的孩子,佳橋會用獨特的校友機制把他們聯系起來,就像大學的校友會。在這里,我們會不停地為他們提供互相認識的機會。
佳橋 —— 就是這樣一個有著獨特文化的教育咨詢公司。
2. 少年強則國強,少年智則國智。我們相信的教育,是可以鼓勵并帶動擁有得天獨厚條件的一代優秀少年發掘自己,奉獻自己,為那些缺失機會的同齡人甚至下一代,打拼出更加機會均等的社會。
3. 我們堅信并堅持應該只說真話, 我們的學生會照行如是。
4. 我們不曾把任何一個學生當成銷售數字來對待, 對我們而言,他們是最珍貴的財富。